种一片太阳花阅读答案|种一片太阳花

学龄儿童家庭教育  点击:   2018-12-04

  《种一片太阳花》教学实录:

  一、谈话导入

  师:非常高兴今天同又能和五一班的同学们一起学习。看到你们的笑容像花儿一样可爱,我想起一个比喻:人们常把少年儿童比做

  生:祖国的花朵。

  师:你喜欢花儿吗?

  生1:不喜欢。

  师:相信你学习完今天的这篇文章,你会喜欢上一种小花。

  生2:喜欢。

  师:你最喜欢哪种花?

  生1:茉莉。

  生2:菊花。

  生3:荷花。

  生4:梅花。

  师:花的国度真是绚烂多姿、争奇斗艳。我最喜欢的花儿是一种特别不起眼的小花。俗名叫“死不了。”你可以从它的名字想象一下这是一种怎样的花吗?

  生1:不容易死的。

  生2:好养活的。

  生3:生命力顽强的。

  师:请你猜猜“死不了”的学名叫什么?

  生1:猜不到。

  生2:太阳花。

  师:这就是太阳花。

  (课件出示太阳花图片)。

  师:我小时候种过太阳花,它的确特别容易成活。那么,在作家李天芳的笔下,这又是一种怎样的花呢?今天我们就一起来领略作者笔下太阳花的独特魅力。

  师:读课题。

  生:种一片太阳花。

  二、整体感知

  师:作者是谁?

  生:李天芳。

  师:正巧我也姓李,不是李天芳,但大家可以把我当成作者李天芳。请大家认真读一读“我”为太阳花写的这篇文章文,用笔边读边标出自然段的序号,并画出不容易读通的句子。

  生自由读课文并用笔在每段段首标序号,画出文中不易读通顺的句子。

  师:再读课文,画出容易读错或写错的词语。

  学生读课文并画出难写难读的词语。

  (课件出示新字词 认读词语 多音字)

  师:文中的生字大家都认识了吗?

  生1:不认识。

  师:没关系,我们一起学。

  生2:认识。

  师:请大家读一读,第一次每词三遍,第二次每词一遍。

  生齐读词语。

  师:谁来提示一下同学,哪些字是容易出错的?

  生叙述:偃 旗

  师:还有几个字容易写错,请大家拿出田格本,和我一起写。

  (在黑板的田字格里板书 衰 沛 延)

  生在田格本上跟着老师一笔一画的一起写“衰 沛 延”三个字。

  师:文中还有个多音字:衰。也读衰。(催的音)

  师:有几个和焦躁的“躁”字相近的字,你知道吗?

  生说“躁”的形近字。

  (板书:躁 澡 燥 操)

  师:谁来组词?

  生:焦躁 洗澡 干燥 做操

  师:有不明白的词语吗?

  生1:偃旗息鼓。

  师:找到文中带有这个词的句子,读一读。

  生读带有“偃旗息鼓”的句子。

  师:先猜息鼓意思是什么意思?

  生猜。

  师:什么时候打鼓?

  生:喜庆的时候。

  师:在古代,打仗的时候击鼓,鼓舞斗志。息鼓就是不打鼓了,也就没斗志了。那么相对应的“偃”又是什么意思?

  生:放下旗帜。

  师:偃旗息鼓就是“放倒旗帜,停止击鼓,比喻人没有了斗志。

  生2:慵倦。

  师:读带有慵倦一词的话,猜猜是什么意思。

  生读文中带有慵倦一次的话,猜词义。

  生:没有力气,懒洋洋的样子。

  师:请教大家一个词“莫衷一是。”

  生找到带有“莫衷一是”的话,读一读并猜词义。

  师:“莫衷一是”就是大家看法不一样。

  师:请大家读第二自然段,想想这段写了什么?

  生读并思考。

  师:第二自然作者写了什么?

  生1:种花。

  师:种了什么花?

  生:太阳花。

  师:百花国里那么多花儿,为什么要偏偏选择这不起眼的太阳花?

  生:它好服侍,所以我们想到种它。

  师:只是我一个人想到种太阳花吗?

  生:我们都。

  师:“我们”指谁?

  生:劳动者们。

  师:劳动者每天都要繁忙的工作,没有很多闲暇的养花,而太阳花“好服侍”,所以我们“都”选择了它。太阳花真是劳动者的花啊。

  (板书 好服侍 我们都)

  师:种下太阳花以后怎么样了?读课文第三段。

  生读第三段。

  师:这段讲了什么?

  生:盼望太阳花。

  师:你怎么知道劳动者们在盼望花儿出土?

  生:天天看。

  师:假如你就是其中之一的劳动者,请问你的心情?

  生:焦急。

  师:太阳花终于在一群劳动者的热切盼望下破土而出了。后来怎样了?我们暂且放一放,读最后一段。

  生读最后一段。

  师:讲了什么?

  生:来年还种太阳花。

  (板书 来年还种太阳花)

  师:(指黑板)同学们,“我们”种下太阳花,最先只是觉得它“好服侍”,最后,却都说“来年还种它”,这里面一定有原因。请你默读课文第四至第十自然段,抄写第六自然段,

  思考“为什么作者来年还种太阳花。”

  生摘抄第六自然段。

  (下课铃响。)

  师:下课。我们下节课继续学习这篇课文。

  板书设计:

  种一片太阳花

  好服侍 我们都 [田字格板书] 躁[换部首组词]

  衰 (足)(躁)(焦躁)

  沛 (口)(噪)(噪音)

  延 (火)(燥)(干燥)

  (水)(澡)(洗澡)

  (手)(操)(做操)

  来年还种太阳花

本文来源:http://m.xiqq.net/qn/11866.html
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